Passados estes anos, o programa BA-Cultura dá mais um passo inovador e traz a Cabo Verde formadores em “Práticas da Filosofia com crianças: uma base educacional para o diálogo intercultural e a transformação social”, com o objetivo de contribuir para o fomento de estratégias pedagógicas, recorrendo à prática da filosofia com crianças com vista à integração escolar e social das crianças.
O programa Bolsa de Acesso à Cultura (BA-Cultura) tem sido transformador nas comunidades onde está inserido.
Com alcance a nível nacional, desde 2017 que vem aumentando o número de escolas e alunos bolseiros, numa multiplicação do ensino através da arte e escolas de diferentes áreas.
Passados estes anos, o programa BA-Cultura dá mais um passo inovador e traz a Cabo Verde formadores em “Práticas da Filosofia com crianças: uma base educacional para o diálogo intercultural e a transformação social”, com o objetivo de contribuir para o fomento de estratégias pedagógicas, recorrendo à prática da filosofia com crianças com vista à integração escolar e social das crianças.
A abertura desta formação para formadores, com duração de três dias, foi presidida pelo Ministro da Cultura e das Indústrias Criativas, Abraão Vicente, que realçou que esta formação propõe a criação de uma reflexão crítica para o setor.
“Com esta formação queremos criar nichos de reflexão sobre o setor da cultura e das indústrias criativas”, afirmou o MCIC para quem esta formação acaba por dar um contributo, também, para o sistema educativo cabo-verdiano e forma uma nova geração de professores e alunos com maior capacidade refletiva e crítica tanto da realidade cabo-verdiana como do mundo.
“O objetivo é fornecer instrumentos internacionais padrão para a gestão de projetos educativos ligados à formação cultural e, também formatar uma nova realidade relativamente ao pensamento crítico, à nossa sociedade e instituição. Há um mundo, um contexto, uma dinâmica que é importante conhecer e há instrumentos de pensamentos que valorizam a crítica, o pensamento crítico e a intervenção social”.
Esta formação é ministrada por Edwige Chirouter, mestre em conferências HDR em filosofia e ciências da educação na universidade de Nantes, responsável pela Cátedra UNESCO “Práticas da filosofia com crianças: uma base educacional para o diálogo intercultural e transformação social” e Rita Pedro, doutoranda em Filosofia pela Universidade de Paris VIII, formadora e animadora na área da Filosofia com crianças, em parceria com a Cátedra UNESCO.
As formadoras depois irão seguir para as ilhas do Fogo e Maio.
