O evento tinha como propósito buscar uma importante plataforma para o diálogo sobre políticas e promoção da aprendizagem de adultos e educação não formal em âmbito global.
Sob o lema "Vivendo e aprendendo para um futuro viável: o poder da aprendizagem e da educação de adultos" esta conferência procurou enfatizar o papel central da educação e aprendizagem de adultos nos programas internacionais em educação e desenvolvimento, especialmente aqueles relativos ao desenvolvimento sustentável.
Durante toda a CONFINTEA VI, Cabo Verde foi distinguido por ser um dos raros países da sub-região que desenvolveu uma política original de Educação e Formação de Adultos através da implementação de dois subsistemas educativos, escolar e extra-escolar, equivalentes, paralelos, complementares, com passarelas a vários níveis, com um plano de carreira de Animador em Educação de Adultos integrado nos Estatutos do Pessoal Docente, com os mesmos benefícios.
Cabo Verde participou nas mesas de trabalho sobre "Relatório Global de Educação e Aprendizagem de Adultos", "Assegurando a Qualidade da Educação de Adultos e Avaliando os Resultados da Aprendizagem" e "Cooperações em rede e parcerias internacionais inovadoras em matéria de educação e aprendizagem de adultos".
Nesta conferência foi apresentada uma experiência inovadora de cooperação triangular norte – sul – sul, em rede, envolvendo Cabo Verde, Canárias e Guiné-Bissau. Trata-se de um novo modelo de cooperação que busca substituir modelos verticais, impositivos ou paternalistas, por processos horizontais e instrumentos de intercâmbio, apoio e cooperação que concretizem os princípios da soberania, da solidariedade e do respeito à diversidade. Caracteriza-se como uma cooperação a partir de necessidades, interesses, demandas e desejos dos países envolvidos, buscando soluções conjuntas para problemas compartilhados.
A Rede de Cooperação Sul – Sul entre os Países de Língua Portuguesa no domínio da alfabetização e educação de jovens e adultos é um espaço de articulação intergovernamental que tem por objectivo apoiar as capacidades nacionais para atender as metas já estabelecidas perante as sociedades nacionais e os compromissos internacionais consubstanciados nas metas da iniciativa de Educação para Todos e Objectivos de Desenvolvimento do Milénio.
